SD ISLAM TERPADU GHILMANI
Kami adalah salah satu Sekolah Islam Terpadu di Surabaya dibawah yayasan LPI – Al Haromain . Saat ini kami menyediakan pendidikan anak jenjang SD dengan konsep belajar dan mengaji berlandaskan pendidikan Akhlak agama ISLAM.
Akademik
Untuk menunjang belajar, kami menggunakan kurikulum dari dinas Pendidikan dan kurikulum khas Lembaga, serta
Kesiswaan
Pembinaan Santri
Perpustakaan
Untuk menunjang belajar, kami menggunakan kurikulum dari dinas Pendidikan dan kurikulum khas Lembaga, serta
Ekstrakurikuler
Ekstrakurikuler pilihan yang dapat membantu siswa menemukan minat dan bakat tersembunyi yang mungkin tidak ditemukan di dalam kelas.
Fasilitas
Untuk menunjang kelancaran pembelajaran , kami siap menyediakan fasilitas yang interaktif
Pembelajaran Al-Qur'an
Untuk menunjang belajar Al-Quran dan tahfidz menggunakan metode UMMI
VISI : TERBENTUKNYA GENERASI ROBBANI YANG BERPRESTASI DAN MANDIRI
Abina KH. M. Ihya Ulumuddin
Tentang Kami
Sebuah majlis ta’lim yang diasuh K.H. Muhammad Ihya’ Ulumiddin sudah berdiri lama. Santri binaan Majlis Ta’lim yang semula berasal dari kalangan mahasiswa, sebelum tahun 1999 sudah banyak yang menikah dan sudah memiliki anak. KHM. Ihya’ Ulumiddin berharap bahwa anak-anak dari santri binaan majlis ta’lim beliau bisa diberi wadah untuk pembinaan lanjutan. Pada tahun 2002, Yayasan Al Haromain, yayasan yang menaungi SDIT Ghilmani, mendapat wakaf sebuah lembaga pendidikan SDS Ghufron Faqih, Jl. Keputran Kejambon I/72 Surabaya. Pada tahun tersebut SDIT Ghilmani dimerger dengan SDS Ghufron Faqih dan bernama SDI Plus Ghilmani Ghufron Faqih. Pada tahun 2005, yayasan Al Haromain membeli tanah di Jl. Ketintang Barat I/27 Surabaya, kemudian pada tahun 2006 berdiri bangunan yang sampai saat ini dijadikan lokasi SDIT Ghilmani.
Tuntutan peningkatan mutu secara terus menerus lebih dirasakan satuan pendidikan yang merupakan lembaga layanan langsung berhadapan dengan masyarakat, SDIT Ghilmani Surabaya pada tahun 2021/2022 melayani 626 peserta didik dengan 24 rombongan belajar
Fasilitas
RUANG PERPUSTAKAAN
Kami memiliki satu ruangan khusus yang digunakan untuk melakukan perawatan kesehatan bagi siswa dan siswinya. Pembinaan dan pengembangan UKS dilaksanakan secara terpadu, terarah dan bertanggung jawab dalam menanamkan, menumbuhkan dan melaksanakan prinsip hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari UKS sendiri adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia Indonesia seutuhnya.
TAMAN BACA
Taman baca, atau sering juga disebut perpustakaan mini, adalah sebuah inisiatif sosial yang bertujuan untuk meningkatkan minat baca orangtua, guru & anak. Konsepnya sederhana: menyediakan tempat yang nyaman dan koleksi buku yang beragam, mulai dari buku anak-anak, fiksi, hingga non-fiksi, agar setiap orang dari berbagai usia bisa menikmati kegiatan membaca. Lebih dari sekadar tempat membaca buku, taman baca sering kali menjadi pusat kegiatan komunitas, mengadakan berbagai acara seperti mendongeng, lokakarya, atau diskusi, menjadikannya ruang yang hidup untuk belajar dan berinteraksi.
MUSHOLLA
Musholla sekolah merupakan sarana ibadah yang ada di lingkungan sekolah, berfungsi sebagai tempat shalat, mengaji, majelis ta’lim dan kegiatan keagamaan lainnya. Lebih dari sekadar tempat ibadah, musholla juga menjadi pusat pembentukan karakter dan moral santri, mengajarkan nilai-nilai Islam seperti disiplin, kebersamaan, dan toleransi. Keberadaan musholla ini mendukung terciptanya lingkungan belajar yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga kuat secara spiritual.
UKS
Kami memiliki satu ruangan khusus yang digunakan untuk melakukan perawatan kesehatan bagi siswa dan siswinya. Pembinaan dan pengembangan UKS dilaksanakan secara terpadu, terarah dan bertanggung jawab dalam menanamkan, menumbuhkan dan melaksanakan prinsip hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari UKS sendiri adalah untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat serta derajat kesehatan peserta didik dan menciptakan lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan perkembangan yang harmonis dan optimal.
AREA MENGAJI
Area mengaji menjadi sebuah ruangan luas yang dirancang khusus untuk lingkungan sekolah. Bukan sekadar tempat membaca Al-Qur’an, area ini adalah ruang untuk berinteraksi dengan teman sebaya dan guru agama, tempat kita bisa saling berbagi pemahaman, belajar tajwid dengan metode yang seru, dan merenungkan makna setiap ayat. Dengan suasana yang nyaman dan fasilitas yang mendukung, area mengaji di sekolah menjadi tempat di mana kita bisa menumbuhkan kecintaan terhadap Al-Qur’an dan memperkuat fondasi keimanan kita bersama-sama.
BK
Layanan BK di SDIT Ghilmani berfokus pada pendekatan yang lebih personal dan preventif, seperti membantu santri dalam berinteraksi dengan teman sebaya secara positif, serta mengatasi kesulitan belajar yang ringan. Dengan demikian, guru BK tidak hanya berperan sebagai pembimbing, tetapi juga sebagai fasilitator yang menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan suportif agar setiap siswa dapat tumbuh dengan percaya diri
LABKOM
Ruangan Labkom ini berperan penting sebagai sarana praktikum bagi siswa dan guru dalam mempelajari teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Selain itu, lab komputer juga berfungsi sebagai pusat sumber belajar yang memungkinkan siswa untuk mengakses informasi, mengerjakan tugas, serta mengembangkan keterampilan digital yang relevan dengan perkembangan zaman.
AULA
Aula dirancang untuk menampung banyak siswa sekaligus, menjadikannya tempat ideal untuk solat berjamaah, pelatihan, rapat umum. Dengan fungsinya yang beragam, aula tidak hanya menjadi saksi bisu berbagai momen penting dalam perjalanan akademik siswa, tetapi juga berperan sebagai wadah untuk menumbuhkan rasa kebersamaan dan identitas sekolah.
Ruang Pembelajaran
Ruang pembelajaran ini berpusat pada siswa, di mana guru bertindak sebagai fasilitator dan motivator, bukan sekadar penyampai informasi. Dimana terdapat diskusi interaktif, proyek kolaboratif, dan kegiatan langsung yang memicu rasa ingin tahu alami siswa. Alih-alih mengandalkan ceramah yang monoton, guru menggunakan beragam metode seperti permainan peran, studi kasus untuk membuat materi pelajaran relevan dan mudah dipahami. Lingkungan belajar menjadi ruang yang aman untuk bereksperimen, membuat kesalahan, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis, sehingga siswa tidak hanya menghafal fakta, tetapi juga mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam situasi nyata dan mengembangkan kecintaan seumur hidup terhadap belajar.
Testimoni Orangtua
PRESTASI SISWA
Hidup adalah tentang belajar
Jika berhenti
Maka engkau akan mati
Belajar adalah kunci untuk membuka pintu kesuksesan. Jadikan setiap pelajaran sebagai kesempatan untuk tumbuh dan berkembang.
Belajar adalah investasi terbaik untuk masa depanmu. Tetap fokus pada tujuanmu, jadikan pembelajaran sebagai kebiasaan sehari-hari dan jangan pernah berhenti mengejar pengetahuan
Galeri Foto Kegiatan Siswa
Video Kegiatan dan Pembelajaran
Materi Plus
4 Videos
Doa Harian
AQIDATUL AWWAM NADHOM
Dzikir Sesudah Sholat
5:04
Tayyamum
Berita Terbaru
September 17, 2024
Pertemuan Walisantri Baru Membangun Sinergi Antara Guru dan Wali santri Baru
Pertemuan Walisantri Baru Membangun Sinergi Antara Guru dan Wali santri Baru Tahun ajaran baru akan dimulai. Para guru,…
Read more
September 17, 2024
Menjadi Orang Tua Cerdas Menghadapi Tantangan Pengasuhan di Era Digital
Berita Home Berita Menjadi Orang Tua Cerdas Menghadapi Tantangan Pengasuhan di Era Digital Anak kelas 5 dan 6…
Read more
September 17, 2024
LDKS SDIT Ghilmani Surabaya 2024
Berita Home Berita LDKS SDIT Ghilmani Surabaya 2024 Awal tahun 2024 telah dimulai, begitu pula semester2 pada tahun…